背靠青山，书香盈园。走进贵州省贵阳市息烽县小寨坝镇，新建成的息烽县第三中学校舍新鲜、环境文静，成为当地全部亮眼的跋扈线。

“新寝室配有孤立卫浴和24小时沸水，食堂饭菜样子多。在这样的环境里学习，感到尽头有干劲、有盼头。”息烽第三中学初三学生陈某满心欢畅。

关联词就在一年多前，这所承载着上千个家庭期盼的学校，照旧一处杂草丛生的“烂尾工程”。

息烽县第三中学外景。

民意工程，一度成了“憋闷工程”

看成息烽县扩充“强县城”步履、优化县域教授布局的要点民生工程，息烽县第三中学方针总建筑面积5.2万余平时米，总投资1.98亿元，建成后可提供1800个学位，配套教学楼、寝室楼、体育馆、申诉厅等功能规范。在当地宇宙眼中，这无疑是一件大善事。

“从打地基那天起，我就频频站在自家楼顶上往学校这边瞭望。”小寨坝镇上寨村上寨组村民陈大明说，我方孙子淌若能在这样的学校念书，就无谓穿过铁路去黑神庙中学上学，那就安全多了。

关联词善事多磨。项目自2019年动工后，主体工程完工后，因资金艰苦等原因，项目诞生屡屡停工。教学大楼骨架立起来了，门窗却迟迟装不上；操场平整了，跑谈却没了下文……

民意工程造成了“憋闷工程”。“眼看楼房一天天建起来了，自后就一直闲置着，专家心里从期盼造成了失望。”家住小寨坝镇高家坝村村民周维谈出了不少宇宙的心声，孩子们一天天长大，政府对于优质教授的快活却迟迟不行完毕，成为干部宇宙追念的民生痛点。

啃下“硬骨头”，补皆民生欠账

民之所盼，政之所向。面临历史留传问题，是绕谈走，照旧逆水行舟？这不仅考验着党委、政府的治贤达力，更考验着携带干部治绩不雅的成色。

诞生和践行正确治绩不雅，既要存身永远筹备好教授高质料发展“新蓝图”，更要敢于担当处理好“旧摊子”，妥善管制历史留传问题。

2025年，息烽县以深入贯彻中央八项限定精神学习教授为机会，联接开展宇宙身边邪门歪道和让步问题谋划整治责任，将息烽第三中学复工诞生看成破解民生欠账问题、回话宇宙期盼的要点攻坚任务来执。县委、县政府负责询查，筹措资金3000余万元，深入现场办公、找准堵点难点、细化责任举措、督促施工进程，全力推动项目复工。

此次项目“重启”，不仅仅简便续建终局，更是着眼永远办学的全主见提质升级。

学生正在开展大课间行径。

“既然宇宙期盼多年，咱们不仅要能拜托使用，更要高规范高品性诞生好，真的把实事办实，经得起东谈主民、历史、本质考验。”息烽县教授局局长谢明佳先容，AG中国手机官方网页版在续建经过中，息烽县教授局紧扣办学本色，聚焦师生需求，全面优化硬件成就、完善办学功能：

——食堂从一层扩建为双层，男女分区，可同期容纳全部学生就餐，告别列队拥堵；

——寝室全部优化为6东谈主间，配皆孤立卫浴和空气能沸水系统，实现寝室沸水淋浴全隐敝；

——教室面积从42平时米扩容到72平时米，配备智谋班班通、实验室和收纳柜等规范；

——新建可容纳2000东谈主的体育馆、合班教室和17000余平时米的规范化体育场。

……

“有学上”到“上勤学”，息烽县以实干完毕快活，用实绩补皆教授民生欠账，真的让老庶民认同。

校园“蝶变”，带来发展新地点

学生们正在新鲜的教室里负责听课。

2025年10月，伴跟着浓烈的掌声和孩子们的欣慰，原黑神庙中学举座迁入息烽县第三中学新校区。办学要求简短的黑神庙中学终于迎来了“蝶变”的机会。

如今，学校开设有27个教学班，在校师生达1400余东谈主。还是外流的生源运行回流，临近村落也抖擞出新地点。

“畴昔为了让孩子上个勤学校，不少家长念念方设法往县城搬，不祥在县城租房陪读，老本很高。”学生家长王富琴算了一笔账，“当前家门口就有这样好的学校，一年能省下上万元的房租和生计费，他们也能释怀在家里发展葡萄产业，创业、顾家两不误。”

硬件规范的“夺胎换骨”，更带动教风学风朝上向好。优良的办学要求既提振了西席从教存眷，也引发了学生求知信心。校长袁兴宇感触谈：“办学环境全面升级，师生精神面貌面容一新，学校办学质料普及有了坚实底气。”

教授乃民生之基、发展之本，关乎千门万户福祉。息烽县第三中学从一纸方针到永久遗弃，再到如今蝶变更生、风起云涌，是息烽县以正确治绩不雅为引颈，久久为功，以实干破解历史留传问题，真的把资源参加到补皆教授短板上，让宇宙在家门口就能享受到更平允、更优质的教授。

采访手记

在乡村振兴的庞杂叙事中，民生为基，教授优先。

面临历史留传的教授工程欠账，息烽县不逃匿、不推诿、不拖延，以直面问题的勇气、实干担当的拼劲、久久为功的韧劲，把一处让宇宙失望的“烂尾工程”，办成了环境优好意思、规范完备、书香浓郁的当代化校园，用实干实绩讲明了正确治绩不雅的潜入内涵。

比年来ag(中国)手机网，息烽县累计参加2.6亿元资金，完成60余所中小学硬件规范提档升级，新增义务教授学位5370个。息烽县第三中学的移动更生，恰是息烽县陆续优化教授资源布局、补皆乡村教授短板、推动城乡教授优质平衡发展的无邪本质。(图/文 雍仕权)