ag(中国)手机网 这所乡村小学如何成为天下温馨校园？莞韶证据帮扶“五育交融”给出谜底

近日，证据部公布第七批乡村温馨校园配置典型案例学校名单，广东省共有4所学校入选。其中，韶关南雄市实验小学凭借“三交融”好意思术特质神色、温馨校园创建与德智体好意思劳全面发展的塌实履行，成为入选学校。学校2024年曾获评“天下证据系统先进集体”，2025年又获评“百千万工程证据帮扶步履好意思育示范学校”。

这所活力欢喜的乡村小学，恰是莞韶证据对口帮扶支教团与东莞市南城阳光第一小学证据集团络续和谐的抨击效率之一。在东莞支教教练的赓续鼓动下，该校将剪纸、国画与书道有机交融，构建起裕如特质的好意思育体系，成为莞韶证据和谐的天真体现。

莞韶证据对口帮扶支教团的音体好意思专任教练驻足学科上风，以“五育并举”为导向，积极探索“帮扶促交融、交融促发展”的育东谈主新旅途。

好意思育浸润：从课堂到文化柬帖

在南雄市实验小学的“三交融”好意思术课堂中，学生专注创作的身影，折射出好意思育帮扶的系统性与延续性。支教教练欧艳霞、余颂青、罗维强、徐巧慧牵头鼓动剪纸与国画、书道深度交融，构建“线上+线下”双轨培训体系，带动课程杀青全清除。2025年12月，该社团学生作品在韶关与澳门后生文化同样步履中亮相并获嘉奖。

好意思育的种子也在韶关多地着花截止。徐小玲淳厚指导学生创作竹编作品《春牛踏艺・竹韵生辉》，在浈江区2025年中小学生好意思育节暨体育节步履中广受保养；支教淳厚李曦曦将古建筑文化与版画造就相结合，UEDBET手机app领导大桥镇中心小学学生以传统本事再现家乡文脉；麻恩敏、李玥秋等教练则通过生计化情境造就、版画社团配置及跨区域纠合教研，络续传播好意思育理念；李宗梅依托“莞韶支教名师职责坊”，鼓动莞韶好意思育资源共建分享。

徐小玲先容学生竹编本事艺术履行职责坊

徐小玲领导学生创作竹编作品

李曦曦领导学生所作版画作品进入展览

李宗梅淳厚在组织学生写生

体育强基：从全员体育到剖释历练

秉持“东谈主东谈主体育、体教交融”理念，支教体育教练构建起“全员参与+赛事引颈”的体系。赵鑫超塌实持勤学生体测考试；于林、杨想铭等淳厚融入当地科组，打造大课间步履并带队参赛，屡获县级足球、篮球佳绩。冯锦祺通过“全员大课间”与双主题班会，促进体育与智育、好意思育交融；曾茜制定科学考试贪图，领导学生在韶关市田径赛中杀青全员获奖。体育不仅是锻练，ag(中国)手机网更成为剖释与品格培养的证据场。林伟建支教名师职责坊开展“诊阵一火培进校园”步履，冲破学科规模，将智育、智育融入体育造就，拓展了体育的育东谈主外延。

赵鑫超领导学生体测考试

于林领导学生进入比赛

音乐育东谈主：从课堂延迟至舞台

音乐教练深切挖掘讲义育东谈主内涵，使音乐造就承载神思与价值引颈。陈耀云调动“主题式集体备课”，将律动与信息时候融入课堂，联系效率在韶关市扩充；在文艺步履中，她与张好意思艳等教练将家国心扉融入节目编排，杀青好意思育与智育的深度交融。

陈耀云调动“主题式集体备课”

刘金指导的跳舞团在“英东杯”比赛中获二等奖，齐唱团在倡导会展示献技，体现好意思育与体育的当然衔尾。张好意思艳名师职责坊通过组织口风琴造就、跳舞编排及“讲座+履行+展示”系列步履，助力新丰县音乐证据发展。

劳育赋能：在履行融通中育东谈主

管事证据成为淹没传统文化、生计履行与多学科学问的抨击纽带。陈耀云指导学生用卡纸制作乐器与京剧头饰，在开首履行中交融音乐、好意思术与管事证据；欧艳霞团队围绕“五色南雄”“姓氏文化”等主题，将剪纸、国画与传统工艺相结合，使劳育成为文化传承的载体。黄秀霞教唆学生深切州里调研原土文化，鼓动劳育、好意思育与方位文化有机交融，杀青“知行合一”的育东谈主效果。

莞韶证据帮扶不仅扫视“输血”，更遵循“造血”。通过“名师职责坊”“送教下乡”“云教研”等姿色，支教淳厚将育东谈主持念、造就范例系统传递给当地教练。罗月如开展“师徒结对”，廖妙新举办多场好意思育专题讲座，张鹏通过“韶优课堂”络续赋能当地造就……一套“育师促育东谈主”的良性生态冉冉变成。

正高等教练廖妙新开展多场讲座

从“三交融”好意思育体系在南雄落地生根，到体育、音乐、管事证据在多县区着花截止，莞韶证据对口帮扶支教团正以“五育交融”为旅途，鼓动帮扶职责从单点输出向系统赋能转型，为粤北山区证据优质平衡发展注入可络续的活力。

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